บทความล่าสุด

สื่อการเรียนรู้ วิชา คณิตศาสตร์ ชั้นป.1  เรื่อง รูปวงกลม รูปวงรี

   รูปเรขาคณิตรูปวงกลม และรูปวงรี มีลักษณะรูปทรงที่แตกต่างกัน รูปวงกลมมีลักษณะคล้าย ผลส้ม ผลมะนาว ยางรถยนต์  แต่รูปวงรี จะมีลักษณะคล้ายแตงโม มีลักษณะยาวกว่าวงกลม 

บทเรียนภาษไทย เรื่องพูดเพราะ รู้จักคำนำเรื่อง เป็นการเรียนรู้โดยใช้เนื้อหาคำศัพท์ในบทเรียนให้นักเรียนได้รู้จักความหมาย ซึ่งมีคำศัพท์ในบทเรียนได้แก่ ลูบ , แย่ง , โกรธ , ประตู , ฟุตบอล , ตลิ่ง

การทำงาน คือ การประกอบอาชีพเพื่อให้มีรายได้มาดำเนินชีวิต ที่ไม่สร้างความเดือดร้อนให้ตนเอง ผู้อื่น ไม่ผิดกฏหมาย เราประกอบอาชีพเพื่อให้มีเงินมาเลี้ยงดูตนเอง ใช้ในการดำรงชีวิต ความสำคัญของการทำงาน คือ ทำให้เรามีรายได้ สามารถเลี้ยงตัวเองและครอบครัวได้ ทำให้เราภูมิใจในอาชีพ และเกิดความชำนาญในการประกอบอาชีพ

ดินเหนียว ดินร่วน และดินทราย มีลักษณะเนื้อดินที่ต่างกัน ดินเหนียวจะมีความเหนียวสามารถปั้นได้ดีที่สุดเพราะมีเนื้อดินที่เหนียว ละเอียด สามารถจับตัวกันได้ดี เหมาะแก่การปั้น ดินร่วน สามารถปั้นได้แต่เนื้อดินจะแตก เพราะมีเนื้อหยาบไม่ละเอียด จึงมีการจับตัวที่ไม่ดี ส่วนดินทรายนั้นไม่สามารถปั้นได้ เพราะเนื้อดินจับตัวได้ไม่ดี และน้ำจะเป็นตัวช่วยผสมทำให้เราสามารถปั้นดินได้

บทเรียนเรื่อง สื่อการเรียนรู้วิชา คณิตศาสตร์ ป.1 เรื่อง รูปสี่เหลี่ยม รูปสามเหลี่ยม นี้มีเนื้อความรู้เกี่ยวกับ รูปเรขาคณิต เช่น รูปสามเหลี่ยม รูปสี่เหลี่ยม รูปวงกลม และรูปวงรี รูปสามเหลี่ยมมีลักษณะ สามด้าน และรูปสี่เหลี่ยม มีลักษณะสี่ด้าน

เนื้อหาเรื่อง ฝนตกแดดออก มีข้อคิดจากเรื่อง คือ การมีน้ำใจรู้จักเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ โดยมีเนื้อหาที่ใช้ประกอบการเรียนการสอนเป็นทำนองเสนาะ โดยมีเนื้อความดังนี้

ฝน ตก แดด ออก            นก กระจอก แปลกใจ

โผ ผิน  บิน ไป                ไม่ รู้ หน ทาง

ไปพบมะพร้าว                 นก หนาว ครวญคราง

พี่ มะพร้าว ใจ กว้าง          ขอ พัก สัก วัน

ฝน ตก แดด ออก             นก กระจอก ผักผ่อน

พอ หาย เหนื่อย อ่อน         บิน จร ผาย ผัน 

ขอบ ใจ พี่ มะพร้าว            ถึง คราว ช่วย กัน

น้ำใจ ผูก พัน                   ไม่ ลืม บุญคุณ 

สื่อการเรียนรู้ วิชา คณิตศาสตร์ ป.1 เรื่อง  แบบรูปจำนวน

แบบรูปจำนวนมีเนื้อหาการเรียนรู้ ที่สอนนักเรียนเกี่ยวกับ การนับเพิ่มทีละ 1 การนับเพิ่มทีละ 2 การนับลดทีละ 1 และการนับลดทีละ 2 ตัวอย่าของแบบรูปจำนวนมีดังนี้ 

1. แบบรูปของจำนวนที่มีความสัมพันธ์แบบเพิ่มขึ้นทีละ 1  เช่น  1 2  3  4  5

2.แบบรูปของจำนวนที่มีความสัมพันธ์แบบเพิ่มขึ้นทีละ 2  เช่น  2  4   6   8  10

3.แบบรูปของจำนวนที่มีความสัมพันธ์แบบลดลงทีละ 1  เช่น  5  4  3   2   1

4. แบบรูปของจำนวนที่มีความสัมพันธ์แบบลดลงทีละ 2  เช่น  10  8  6  4  2

สื่อการเรียนรู้ วิชา สังคมศึกษาฯ ป.1 เรื่อง  การทำงานอย่างสุจริต

อาชีพสุจริต คือ การทำงานที่ถูกต้อง  ไม่เดือดร้อนผู้อื่น หรือ การประกอบอาชีพที่ไม่สร้างความเดือดร้อนให้ตนเอง ผู้อื่น และไม่ผิดต่อหลักกฏหมายบ้านเมือง และประเพณีในสังคม เช่น อาชีพเก็บขยะ อาชีพกวาดถนน อาชีพหมอ  เป็นต้น

การทำงาน คือ การนำความรู้ไปประกอบอาชีพเพื่อให้มีรายได้ อาชีพทำให้เรามีรายได้มาดำรงชีวิต

สื่อการเรียนรู้ วิชา วิทยาศาสตร์ ป.1 เรื่อง  ดินมีลักษณะอย่างไร 1

สีของดิน เป็นสมบัติชนิดหนึ่งของดิน ที่สามารถมองเห็นได้ชัดเจนแตกต่างกันไป ตามแต่ละท้องที่ และชนิดของดิน สีดำของดินที่เห็น เกิดจากการที่ดิน มีซากพืชซากสัตว์ หรืออินทรีย์วัตถุสูง ทำให้ดินมีความสมบรูณ์ เหมาะแก่การเพาะปลูก  ดินจะมีสี และเนื้อดินต่างกันออกไปตามชนิดและวัตถุต้นกำเนิดของดิน 

ดินมีองค์ปรกอบ ดังนี้  เศษหิน 45 ส่วน ซากพืชซากสัตว์ 5 ส่วน น้ำ 25 ส่วน และอากาศ 25 ส่วน

1. เศษหินที่พบในดิน ทางวิทยาศาสตร์เรียกว่า อนินทรีย์วัตถุ เศษหิน เกิดจากการสลายตัวของแร่ธาตุต่างๆ  เศษหินจัดเป็นองค์ประกอบที่พบมากที่สุดในดิน

2. ซากพืชซากสัตว์  สัตว์บางชนิดใช้ดินเป็นที่อยู่อาศัย เมื่อสัตว์เหล่านั้นตายลง ก็จะกลายเป็นซากสัตว์ และพืชใช้ดินเป็นที่อยู่อาศัย เมื่อพืชเน่าเปื่อย หรือเหี่ยวเฉานั้นตายลง ก็จะกลายเป็นซากพืช

ซากพืชซากสัตว์ที่ทับถมในดิน ทางวิทยาศาสตร์ เรียกว่า อินทรีย์วัตถุ  นอกจากนี้ สิ่งมีชีวิตอื่นๆ ที่อาศัยอยู่ในดิน หรือใช้ดินเป็นแหล่งอาหาร เช่น ไส้เดือน กิ้งกือ จุลินทรียน์ แบคทีเรียต่างๆ 

แมลงตัวเล็ก เป็นต้น

3. น้ำที่อยู่ในดิน เกิดจากฝนที่ตกลงมาแล้วไหลซึมเข้าสู่ดิน  น้ำเป็นองค์ประกอบที่มีอยู่ในดินเท่ากับอากาศ และมีมาก รองจากเศษหิน

4. อากาศที่พบในดิน  เป็นแก๊สที่แทรกอยู่ตามเม็ดดิน ส่งผลต่อการหายใจของสิ่งมีชีวิตที่อยู่ในดิน และการงอกของเมล็ดพืช อากาศเป็นองค์ประกอบที่มีอยู่ในดินเท่ากับน้ำ และมีมากรองจากเศษหิน

ปัจจุบันทรัพยากรส่วนใหญ่ที่เรามีใช้อยู่ เป็นทรัพยกรที่ใช้แล้วหมดไป ทรัพยากรที่ใช้ในชีวิตประจำวัน ได้แก่ สิ่งของที่ใช้ส่วนตัวและสิ่งของที่ใช้ส่วนรวม

สิ่งของที่ใช้แล้วหมดไป คือ สิ่งที่ใช้แล้วก็จะสูญสิ้นไป ไม่สามารถนำกลับมาใช้ซ้ำๆได้

วิธีจะช่วยรักษาสิ่งของเครื่องใช้ต่างๆ อย่างประหยัดและคุ้มค่า เช่น

1.ซ่อมแซม เสื้อผ้าได้เอง

2.ปิดไฟ ปิดพัดลม เมื่อเลิกใช้

3.ไม่เปิดน้ำทิ้งไว้