บทความล่าสุด
- ข้อสอบ O-Net ปีการศึกษา 2566 สาระเทคโนโลยี
- การใช้สูตรแปลผลคะแนน และจำนวนมากกว่า น้อยกว่า ด้วย Excel
- การใช้สูตรรวมคะแนน และตัดเกรด ด้วยโปรแกรม Excel
- การสร้างตารางรายชื่อนักเรียน และตารางเช็คชื่อนักเรียนด้วย Excel
- การสร้างเกมด้วยโปรแกรม Scratch : เกมเก็บดาว ควบคุมด้วยการคลิกเมาส์
- การสร้างเกมด้วยโปรแกรม Scratch : เกมไม้วิเศษ ควบคุมด้วยการคลิกเมาส์
- การสร้างเกมด้วยโปรแกรม Scratch : เกมเก็บลูกโป่ง ควบคุมด้วยปุ่มกดบนแป้นพิมพ์
- การสร้างเกมด้วยโปรแกรม Scratch : เกมเก็บลูกแอปเปิ้ล ควบคุมด้วยปุ่มกดบนแป้นพิมพ์
- ข้อสอบ O-Net ปีการศึกษา 2565 สาระเทคโนโลยี
- ข้อสอบ O-Net วิทยาการคำนวณ ป.6 ปี 2564
- ดอกไม้หรรษาด้วยโปรแกรม Scratch
- เขียนโปรแกรม Scratch ตรวจสอบเลขคู่เลขคี่
- เขียนโปรแกรม Scratch บอกเกรดระดับผลการเรียน
- Scratch วาดรูปเรขาคณิต ตามทิศทาง Point in direction
- การวาดรูปเรขาคณิตซ้ำกันหลายรูป ด้วยโปรแกรม Scratch
ขั้นตอนการค้นหาข้อมูล มีดังนี้
1. ขั้นกำหนดหัวข้อ เพื่อจะได้ค้นหาข้อมูลได้ถูกต้อง
2. ขั้นค้นหาข้อมูล สามารถค้นหาข้อมูลจากแหล่งข้อมูลต่างๆ
3. ขั้นเลือกแหล่งข้อมูล เลือกแหล่งข้อมูลที่สามารถค้นหาข้อมูลเจอได้
4. ขั้นเตรียมอุปกรณ์ เป็นขั้นตอนการเลือกเตรียมอุปกรณ์ ที่ใช้ในการค้นหาข้อมูล
5. ขั้นการค้นหาและรวบรวมข้อมูล สามารถค้นหาสอบถามจากผู้รู้ หรือเอกสารที่มีความเชื่อถือได้ จากนั้นจึงจะสามารถรวบรวม จดบันทึกข้อมูลได้
6. ขั้นพิจารณาและสรุป เป็นขั้นตอนสุดท้ายของการค้นหาข้อมูล เมื่อเรานำข้อมูลที่ค้นหาได้แล้ว และทำการรวบรวมจดบันทึก เราก็ต้องนำข้อมูลนั้นมาพิจารณาและสรุปที่ที่เราต้องการค้นหา ตามหัวข้อที่เรากำหนด จากนั้นจึงจะนำเสนอข้อมูลได้
Read more: สื่อการเรียนรู้วิชาคอมพิวเตอร์ ชั้น ป.3 เรื่อง การค้นหาข้อมูล
ประโยชน์ของเทคโนโลยีสารสนเทศ แบ่งเป็น 4 ด้าน
1. ด้านการศึกษา การนำเทคโนโลยีมาใช้ในด้านการศึกษา ช่วยให้การเรียนการสอนสนุก น่าสนใจมากกว่าเดิม มีรูปแบบการเรียนการสอน มีหลายรูปแบบมากขึ้น สามารถใช้อินเทอร์เน็ตช่วยในการค้นหาข้อมูล
2. ด้านธุรกิจ เราสามารถใช้เทคโนโลยีมาใช้ในการออกแบบของเล่น ใช้ในการโฆษณาสินค้าผ่านทีวี ใช้จองตั๋ว หรือใช้ชำระสินค้า ค่าบริการ
3. ด้านการติดต่อสื่อสาร เราได้นำเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้ในการติดต่อสื่อสาร เช่น
3.1 การถ่ายทอดสดผ่านดาวเทียม เช่น การถ่ายทอดฟุตบอลจากต่างประเทศ
3.2 การใช้โทรศัพท์ติดต่อสื่อสารกัน เช่น สามารถพูดคุย กับอีกบุคคลหนึ่งข้ามประเทศได้ทันท่วงที
3.3 การใช้ประโยชน์ต่างๆ จากอินเทอร์เน็ต เช่น ใช้โปรแกรมติดต่อสื่อสารทางไกลผ่านระบบอินเทอร์เน็ต
4. ด้านการประกอบอาชีพ เพราะปัจจุบันเทคโนโลยีเข้ามามีบทบาทในชีวิตประจำวันมากขึ้น เพื่อช่วยอำนวยความสะดวกต่างๆ ทำให้ผู้ที่มีความรู้ความสามารถด้านเทคโนโลยีสามารถใช้ในการประกอบอาชีพ การทำงานได้ เช่น ผู้ประกาศข่าว เจ้าของร้านเกทหรือร้านอินเทอร์เน็ต ช่างซ่อมคอมพิวเตอร์
เทคโนโลยีสารสนเทศน่ารู้
- อินเทอร์เน็ตช่วยในการค้นหาข้อมูล และเป็นประโยชน์ของเทคโนโลยีสารสนเทศ
- สามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการโฆษณาสินค้าเป็นข้อความที่ถูกต้องและเป็นประโยชน์ของเทคโนโลยี
สารสนเทศ
- การถ่ายทอดสดผ่านดาวเทียม เป็นประโยชน์ของเทคโนโลยีสารสนเทศ
- ช่างซ่อมคอมพิวเตอร์เป็นอาชีพที่เกี่ยวข้องกับเทคโนโลยีสารสนเทศ และเป็นประโยชน์ของเทคโนโลยีสารสนเทศ
Read more: สื่อการเรียนรู้วิชาคอมพิวเตอร์ ชั้น ป.1 เรื่อง ประโยชน์ของเทคโนโลยีสารสนเทศ
เทคโนโลยี คือ ทักษะ ความรู้ มาสร้างเป็นเครื่องมือ เพื่ออำนวยความสะดวกในชีวิตประจำวัน
อุปกรณ์เทคโนโลยีสารสนเทศ มีดังนี้
1. คอมพิวเตอร์ ใช้สำหรับทำงานเอกสารต่างๆ ดูหนัง ฟังเพลง ใช้หาข้อมูลจากอินเทอร์เน็ต
2. วิทยุ สามารถใช้ฟังเพลงเพื่อความเพลิดเพลิน สามารถรับฟังข่าวสารต่างๆได้
3. โทรทัศน์ สามารถดูเพื่อความบันเทิงต่างๆ เช่น ดูการ์ตูน สารคดี และรับฟังข่าวสารต่างๆ
4. กล้องดิจิตอล สามารถใช้ถ่ายภาพนิ่ง และภาพเคลื่อนไหว สามารถบันทึกเสียง ได้ด้วย
5.โทรศัพท์มือถือ เป็นเครื่องสื่อสารที่สามารถใช้พูดคุยติดต่อสื่อสารกับผู้อื่นได้ บันทึกเสียง และเล่นอินเทอร์เน็ตได้
Read more: สื่อการเรียนรู้วิชาคอมพิวเตอร์ ชั้น ป.1 เรื่อง อุปกรณ์เทคโนโลยีสารสนเทศ
เทคโนโลยี หมายถึง ความรู้ วิธีการทางวิทยาศาสตร์ นำมาสร้างเครื่องมือ ที่เป็นประโยชน์
สารสนเทศ หมายถึง ข้อมูลที่ผ่านการประมวลผล เช่น การคำนวณ จัดเรียงข่าวจากอินเทอร์เน็ต
เทคโนโลยีสารสนเทศ หมายถึง ความรู้ วิธีการ รวมถึงเครื่องมือ อุปกรณ์ที่สร้างขึ้นมาเพื่อจัดเก็บข้อมูล หรือนำมาประมวลผล เพื่อให้ข้อมูลได้ถูกส่งออกไป
ตัวอย่างอุปกรณ์เทคโนโลยี
1. หม้อหุงข้าว เป็นเทคโนโลยี เนื่องจากหม้อหุงข้าวเป็นการนำความรู้ทางวิทยาศาสตร์มาผลิตขึ้นเพื่ออำนวยความสะดวกในการหุงข้าว
2. เครื่องซักผ้า เป็นเทคโนโลยี เนื่องจากเครื่องซักผ้า เป็นการนำความรู้ทางวิทยาศาสตร์มาผลิตขึ้นเพื่ออำนวยความสะดวกในการซักเครื่องนุ่งห่ม
3. ตู้เอทีเอ็ม เป็นเทคโนโลยีสารสนเทศ เนื่องจากตู้เอทีเอ็ม เป็นการนำความรู้ทางวิทยาศาสตร์มาผลิตขึ้นเพื่ออำนวยความสะดวกในการถอนเงินและมีการแสดงผลข้อมูลให้ทราบ
4. ระบบรับสัญญาณดาวเทียม เป็นเทคโนโลยีสารสนเทศ เนื่องจากระบบรับสัญญาณดาวเทียมเป็นการนำความรู้ทางวิทยาศาสตร์มาผลิตขึ้นเพื่ออำนวยความสะดวกในการรับข้อมูลและมีการแสดงผลข้อมูลให้ทราบ
Read more: สื่อการเรียนรู้วิชาคอมพิวเตอร์ ชั้น ป.1 เรื่อง รู้จักกับเทคโนโลยีสารสนเทศ
การเก็บข้อมูล คือ การรักษาข้อมูลที่สำคัญของเราไม่ให้สูญหาย เช่น การเก็บใส่แฟ้ม บันทึกเป็นรูปภาพ เก็บข้อมูลทั้งภาพและเสียง
วิธีการเก็บรักษาข้อมูล
1. เก็บข้อมูล ที่เป็นข้อความ ตัวอักษร ต้องเก็บใส่แฟ้ม บันทึกลงกระดาษหรือสมุด
2. ถ้าข้อมูลเป็นภาพนิ่ง ควรเก็บข้อมูลแบบรูปภาพ
3.ถ้าข้อมูลมีเสียง หรือภาพเคลื่อนไหว เราควรเก็บข้อมูลด้วย วิดีโอ ซีดี
Read more: สื่อการเรียนรู้วิชาคอมพิวเตอร์ ชั้น ป.1 เรื่อง การเก็บรักษาข้อมูล
ประโยชน์ของข้อมูล มี 5 ข้อ ดังนี้
1. เพื่อการสื่อสาร เราสามารถใช้ข้อมูลเพื่อการสื่อสารที่เป็นประโยชน์ต่อผู้อื่น
2. เพื่อเพิ่มเติมความรู้ เราสามารถอ่านหนังสือเพื่อเพิ่มเติมความรู้ หรือฟังจากวิทยุโทรทัศน์ แล้วนำข้อมูลที่เป็นประโยชน์ไปใช้ในชีวิตประจำวัน
3 .เพื่อใช้ในการตัดสินใจที่ถูกต้อง สามารถช่วยเราตัดสินใจในการเลือกเพื่อให้ได้สิ่งที่ดีที่สุด
4. เพื่อทราบข้อมูลที่แท้จริง เช่น ทราบข้อมูลที่แท้จริงจากการเปลี่ยนแปลงจากข้อมูลเดิม
5. เพื่อใช้ในการวางแผน ข้อมูลที่เรามีจะช่วยในการวางแผน
Read more: สื่อการเรียนรู้วิชาคอมพิวเตอร์ ชั้น ป.1 เรื่อง ประโยชน์ของข้อมูล
ข้อมูล คือ ข้อเท็จจริงที่รับบรู้ผ่านประสาทสัมผัสทั้งห้า ได้แก่ข้อมูลจากการฟัง การมองเห็น การได้กลิ่น การรู้รส และการได้สัมผัส
ลักษณะของข้อมูล มีทั้งตัวเลข ตัวหนังสือ เสียง ภาพนิ่ง และภาพเคลื่อนไหว
แหล่งข้อมูล ได้แก่ บ้าน ห้องสมุด ครู หนังสือพิมพ์
Read more: สื่อการเรียนรู้วิชาคอมพิวเตอร์ ชั้น ป.1 เรื่อง รู้จักกับข้อมูล
ในบทเรียนนี้จะเป็นการนำคำมาแต่งประโยค เพื่อผู้เรียนจะได้รู้จักการแต่งประโยค ซึ่งคำที่นำมาแต่งประโยคมีดังนี้
1.ลูบ หมายถึง เอาฝ่ามือทาบลงแล้วเลื่อนไปหรือมา
2.แย่ง หมายถึง ยื้อเอาไป
3.โกรธ หมายถึง ขุ่นเคืองใจอย่างแรง ไม่พอใจอย่างรุนแรง
4.ประตู หมายถึง ช่องทางเข้าออกของบ้านเรือน
5.ฟุตบอล หมายถึง ลูกกลมทำด้วยวัสดุต่างๆ ภายในมีลมอัด
6.ตลิ่ง หมายถึง ส่วนของฝั่งที่ไม่ลาดริมแม่น้ำลำคลอง
การนำคำมาแต่งประโยค มีดังนี้
1. ลูบ แต่งประโยคได้ดังนี้ ครวญช้าง เข้าไป ลูบตัว พลายทะแนะ
2.แย่ง แต่งประโยคได้ดังนี้ เด็กๆ แย่ง กันตอบคำถาม ครูกานดา
3.โกรธ แต่งประโยคได้ดังนี้ พลายทะแนะ โกรธครวญช้างที่พูดไม่เพราะ
4.ประตู แต่งประโยคได้ดังนี้ พ่อเปิดประตูบ้าน
5.ฟุตบอล แต่งประโยคได้ดังนี้ ภัทรเตะฟุตบอลกับเพื่อนที่สนามหน้าโรงเรียน
6.ตลิ่ง แต่งประโยคได้ดังนี้ พ่อตกปลาที่ริมตลิ่ง
Read more: สื่อการเรียนรู้วิชาภาษาไทย ชั้น ป.1 เรื่อง ประโยค
แบบรูปของรูปเรขาคณิต ตอนที่ 3 มีเนื้อหาการเรียนรู้เกี่ยวกับความสัมพันธ์ของรูปเรขาคณิตในรูปแบบของสี เช่นรูปที่หนึ่งมีสีขาว รูปที่สองมีสีแดง รูปที่สามมีสีขาว รูปที่สีก็จะต้องเป็นสีแดง หรือ รูปที่หนึ่งเป็นสีฟ้า รูปที่สองเป็นสีฟ้า รูปที่สามเป้นสีขาว รูปที่สี่เป็นสีฟ้า รูปที่ห้า จะต้องเป็นสีฟ้า เป็นต้น
Read more: สื่อการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ ชั้น ป.1 เรื่อง แบบรูปของรูปเรขาคณิต ตอนที่ 3
ท้องฟ้าในเวลากลางวันจะมีความแตกต่างจากท้องฟ้าในเวลากลางคืน ในเวลากลางวันจะมีแสงสว่างจากดวงอาทิตย์ทำให้เราเห็นเมฆลอยบนท้องฟ้า ส่วนในเวลกลางคืนเราไม่เห็นก้อนเมฆเพราะไม่มีแสงสว่างจากดวงอาทิตย์
ดังนั้นตอนกลางวัน แสงของดวงอาทิตย์จะสว่างกว่าแสงของดวงดาว จึงทำให้เรามองไม่เห็นแสงของดวงดาวบนท้องฟ้า
Read more: สื่อการเรียนรู้ วิชา วิทยาศาสตร์ ชั้น ป.1 เรื่อง ท้องฟ้าในเวลากลางวันและกลางคืน
แผนผัง คือ ภาพย่อส่วนของสิ่งต่างๆ เพื่อแสดงตำแหน่งสิ่งต่างๆ หรือ สถานที่ต่างๆ แทนด้วยสัญลักษร์ต่าง เพื่อให้เข้าใจง่ายขึ้น เช่น รูปสี่เหลี่ยม วงกลม การใช้สัญลักษณ์แทนสิ่งต่างๆ เพื่อให้เข้าใจง่ายขึ้น เช่น รูปสี่เหลี่ยม วงกลม
Read more: สื่อการเรียนรู้ วิชาสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้น ป.1 เรื่อง แผนผังห้องเรียนของฉัน
การสะกดคำที่มากกว่า 1 พยางค์ มีเนื้อหาตัวอย่างดังนี้
1. เอะอะ หมายถึง อึกทึก ทำเสียงดังโวยวาย มีการแจกลูก สะกดคำดังนี้ เอะอะ มาจาก อ ประสมกับ สระ เอะ อ่านว่า เอะ คำว่า อะ มาจาก อ ประสมกับ สระ อะ อ่านว่า อะ
2. ในน้ำ สะกดว่า นอ - ใอ อ่านว่า ใน / นอ - อำ - นำ - ไม้โท อ่านว่า น้ำ รวมเป็น ในน้ำ
3. แม่น้ำ สะกดว่า มอ - แอ - แม - ไม้เอก อ่านว่า แม่ / นอ - อำ - นำ - ไม้โท อ่านว่า น้ำ รวมเป็น แม่น้ำ
4. แนะนำ สะกดว่า นอ - แอะ อ่านว่า แนะ / นอ - อำ อ่านว่า นำ รวมเป็น แนะนำ
5. เช้าค่ำ สะกดว่า ชอ - เอา - เชา - ไม้โท อ่านว่า เช้า / คอ - อำ - คำ - ไม้โท อ่านว่า ค่ำ รวมเป็น เช้าคำ
Read more: สื่อการเรียนรู้วิชาภาษาไทย ชั้น ป.1 เรื่อง การสะกดคำที่มากกว่า 1 พยางค์
ท้องฟ้าที่เรามองเห็นจะมีลักษณะเป็นครึ่งทรงกลม เมื่อเราออกไปยืนสังเกตในบริเวณที่โล่ง บนท้องฟ้าเราสามารถมองเห็น ดวงดาว ดวงอาทิตย์ ดวงจันทร์ และเมฆ
ท้องฟ้าเวลากลางวัน จะสว่างสดใส สามารถมองเห็นดวงอาทิตย์ และเมฆ
ท้องฟ้าเวลากลางคืน จะมืด เราจะมองเห็นดวงจันทร์ และดวงดาว
เมฆ เกิดจากละอองน้ำที่รวมตัวกันเป็นกลุ่มก้อน ลอยตัวอยู่ในชั้นบรรยากาศ หรือท้องฟ้า
แสงสว่างจากดวงอาทิตย์ ทำให้ท้องฟ้าที่เรามองเห็นในตอนกลางวันและกลางคืนแตกต่างกัน นั่นคือ กลางวันจะสว่าง เพราะได้รับแสงจากดวงอาทิตย์ แต่กลางคืนจะมืดเพราะไม่ได้รับแสงจากดวงอาทิตย์
Read more: สื่อการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ ชั้น ป.1 เรื่อง คุณหนูรู้จักท้องฟ้า
ทิศสามารถระบุสิ่งต่างๆที่รอบตัว การรู้ทิศนั้นจะทำให้เรารู้ตำแหน่งของสิ่งต่างๆรอบตัวได้ ทิศหลัก มีทั้งหมด 4 ทิศ ได้แก่ ทิศเหนือ ทิศใต้ ทิศตะวันออก และทิศตะวันตก
ทิศตะวันออกจะอยู่ทางพระอาทิตย์ขึ้นเมื่อเราหันหน้าไปทางพระอาทิตย์ขึ้นนั่นคือเรากำลังหันหน้าไปทางทิศตะวันออก และหันหลังให้ทิศตะวันตก เมื่อเรายืนอยู่ตำแหน่งเดิมแล้วกางมืออก
นั่นแปลว่า ด้านมือซ้าย คือทิศเหนือ และด้านมือขวา คือทิศใต้
ดวงอาทิตย์ ขึ้นทางทิศตะวันออก และดวงอาทิตย์ก็ตกทางทิศตะวันตก
เข็มทิศ สามารถใช้ดูทิศได้ N คือทิศเหนือ , S คือ ทิศใต้ , E คือทิศตะวันออก , W คือทิศตะวันตก
เครื่องมือช่วยดูทิศ
1. การดูทิศโดยการใช้ดวงอาทิตย์เป็นหลัก
2. การดูทิศโดยใช้เข็มทิศ
Read more: สื่อการเรียนรู้วิชาสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้น ป.1 เรื่อง ทิศทั้งสี่
สื่อการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ ชั้น ป.1 เรื่อง แบบรูปของรูปเรขาคณิต ตอนที่ 2
ความสัมพันธ์ของแบบรูปเรขาคณิต ในบทเรียนนี้เป็นความสัมพันธ์ของขนาดรูปร่างเช่น เล็กใหญ่ หรือ สูงต่ำ ทรงกลม สามเหลี่ยม เป็นต้น โดยการเรียงลำดับความสัมพันธ์ เช่น รูปที่หนึ่งวงกลม รูปที่สองสี่เหลี่ยม รูปที่สามวงกลม รูปที่สี่ สี่เหลี่ยม ซึ่งการเรียงลำดับดังกล่าวเรียกว่า ความสัมพันธ์ของแบบรูปเรขาคณิต
Read more: สื่อการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ ชั้น ป.1 เรื่อง แบบรูปของรูปเรขาคณิต ตอนที่ 2
Page 20 of 33